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2014/11/3
南華大學柯添裕教官榮獲金舵獎
用「愛的教育」教化學子，深受學生敬重與愛戴
【嘉義訊】南華大學柯添裕教官年輕有為，長期投入青少年輔導工作與推動紫錐花反毒活動，以無私有愛的付出輔導學生，其精神可佩，榮獲第13屆「金舵獎」，可謂實至名歸！
由中華民國觀護協會舉辦的「金舵獎」，係為選拔全國默默從事非行兒童少年輔導、社區處遇及犯罪矯治工作人員，表彰其犧牲奉獻之精神，並進而促進青少年身心健全之發展者，該表揚今年邁入第13屆，選拔參選人評選入圍者共有40人，經委員會複審，五大類獎項共評選出22位獲獎人，南華大學柯添裕教官向來秉持著愛心、耐心、同理心教育輔導學生，深受肯定，榮獲「學校輔導類」獎項，並於表揚大會上接受吳副總統頒發金舵獎最高榮譽的獎盃。
現齡34歲的柯教官，四年前從軍職轉任教官，不僅平時熱心輔導學生，並協助解決青少年叛逆管教的問題，導引迷途學生回歸正途；在學生生活輔導及校園安全維護上亦非常用心，包含推動紫錐花反毒活動、反霸凌、全民國防活動、學生交通安全宣導防護、高關懷學生輔導及學生緊急事故處理…等服務工作，皆有卓越貢獻，和藹可親的柯教官在校園內也深受學生敬重與愛戴。
柯教官表示，他曾任教於高中與大學，對於高中生與大學生的輔導及管教方式大不同，大學生大部分已成年應具有成年人的獨立意識和自我管理的能力，因此，他以尊重及理性的態度與學生互動，以建立良好的師生關係；遇有行為偏差的學生則以同理心及鼓勵的方式進行輔導，並給予關懷與寬容，讓學生學習自我接納與肯定，從中找到自我價值並回歸正途。柯教官說，輔導工作是需要長期的投注，並與孩子培養信任、友善關係的，在短時間內，或許看不到任何預期效果的，但只要有心的，有正確的方向，相信一定會有所收穫，孩子們也會感受得到，能獲得此殊榮，非常感謝學校與軍訓同仁的支持與鼓勵，以及評委的肯定。
柯教官對學生的關懷不僅盡心盡力，平時更利用公餘時間進修，以運用所學協助矯治學生的偏差行為，期以建構溫馨和諧的校園情境，營造平等尊重的友善校園，此次榮獲第13屆「金舵獎」，可謂實至名歸！
【嘉義訊】南華大學柯添裕教官年輕有為，長期投入青少年輔導工作與推動紫錐花反毒活動，以無私有愛的付出輔導學生，其精神可佩，榮獲第13屆「金舵獎」，可謂實至名歸！
由中華民國觀護協會舉辦的「金舵獎」，係為選拔全國默默從事非行兒童少年輔導、社區處遇及犯罪矯治工作人員，表彰其犧牲奉獻之精神，並進而促進青少年身心健全之發展者，該表揚今年邁入第13屆，選拔參選人評選入圍者共有40人，經委員會複審，五大類獎項共評選出22位獲獎人，南華大學柯添裕教官向來秉持著愛心、耐心、同理心教育輔導學生，深受肯定，榮獲「學校輔導類」獎項，並於表揚大會上接受吳副總統頒發金舵獎最高榮譽的獎盃。
現齡34歲的柯教官，四年前從軍職轉任教官，不僅平時熱心輔導學生，並協助解決青少年叛逆管教的問題，導引迷途學生回歸正途；在學生生活輔導及校園安全維護上亦非常用心，包含推動紫錐花反毒活動、反霸凌、全民國防活動、學生交通安全宣導防護、高關懷學生輔導及學生緊急事故處理…等服務工作，皆有卓越貢獻，和藹可親的柯教官在校園內也深受學生敬重與愛戴。
柯教官表示，他曾任教於高中與大學，對於高中生與大學生的輔導及管教方式大不同，大學生大部分已成年應具有成年人的獨立意識和自我管理的能力，因此，他以尊重及理性的態度與學生互動，以建立良好的師生關係；遇有行為偏差的學生則以同理心及鼓勵的方式進行輔導，並給予關懷與寬容，讓學生學習自我接納與肯定，從中找到自我價值並回歸正途。柯教官說，輔導工作是需要長期的投注，並與孩子培養信任、友善關係的，在短時間內，或許看不到任何預期效果的，但只要有心的，有正確的方向，相信一定會有所收穫，孩子們也會感受得到，能獲得此殊榮，非常感謝學校與軍訓同仁的支持與鼓勵，以及評委的肯定。
柯教官對學生的關懷不僅盡心盡力，平時更利用公餘時間進修，以運用所學協助矯治學生的偏差行為，期以建構溫馨和諧的校園情境，營造平等尊重的友善校園，此次榮獲第13屆「金舵獎」，可謂實至名歸！
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