首頁 > 辦學特色
高俊雄校長自113年5月7日接任以來，面對任重道遠的校務承擔，秉持創辦人星雲大師辦教育的理念，承襲歷年來的根基，以「南華更卓越、師生更健康、三好更普及」之目標帶領南華向前邁進。 本校以「生命教育、環境永續、智慧創新、三好校園及身心靈健康」為辦學特色，致力培育具品格、創新力與國際視野的未來人才。
| (一)生命教育 |
 本校以宗教興學，強調生命力與人文精神，自創校以來，即重視培育學生的品格。自103學年度起，將創校傳統的「成年禮」及新推動的「正念靜坐」納為通識教育正式課程，藉以增進學生生命自覺 ，強化正向思考及提升學習動機，並秉持「生命力帶動生命力」之精神，以系統化推動生命教育，從「制度面、課程面、教師面、學生面及推廣面」等五大構面深耕校園生命力。 1.創校傳統─以古禮儀式舉辦成年禮： 自創校初期（民國86年1月23日）起依古禮舉行，培養新生感恩、責任與自我肯定。 2.全國首創「正念靜坐」必修課程： 本校自102學年度起推行「正念靜坐」與「書寫心經」，藉以培養學生專注力與人格修養。自103學年度起開設「正念靜坐」課程，並納入大一新生「大學涵養」必修通識課程，提升專注力、同理心與自我反省。 3.樂活學習，終身學習： 本校開設生命領域特色相關課程，以學分班、工作坊、營隊活動、職訓等多元方式辦理研習課程。此外，也因應高齡化社會，積極配合教育部辦理「樂齡大學」，為銀髮族量身規劃一系列的學習課程，提供長者歡樂、 健康的學習園地。於民國109(2020)年、111(2022)年獲TTQS人才發展品質管理系統訓練機構版「銀牌」評鑑肯定。 4.珍珠培育，閃亮耀眼： 本校「培育珍珠學生計畫」係由珍珠導師協助珍珠學生適性發展、激發潛能以強化自信心。自102年度至113年度執行期間，共培育187顆珍珠學生。 |
| (二)環境永續 |
 本校校地面積63.18公頃，環境優美、生態資源豐富，素有「森林大學」之稱，以「永續環境、營造樂活森林校園」之特色發展，定期撰寫永續報告書，作為永續發展改進依據。為持續深耕在地，創造新價值， 並能與國際接軌，近年更以聯合國永續發展目標(SDGs)之17項指標作為實踐發展學校特色之標的，促進教學、研究及產學能量之提升，以落實大學社會責任，邁向永續發展之路。 1.施行節能減碳，減緩氣候變遷 長期施行資源回收、廚餘與雨水再利用、太陽能板設置、低碳辦公與智慧節能設備，建立太陽能農電共生示範教育基地，降低碳排；全面採用省水省電設備， 更計畫性導入能源管理系統，獲經濟部能源局頒發「ISO 50001認證」。 2.投入環境教育，培養國際級綠領人才 設立「永續中心」，每年由通識中心開設51門多元化的環境教育課程，規劃系列講座、體驗活動、戶外學習等環境教育活動，更開設「永續綠色科技碩士學位學程」，招收本國籍及國際全英文專班學生；亦開設水土保持技師碩士學分班，致力培養國際級綠領人才。 3.建構低碳永續校 即時監測校園溫濕度、風向、降雨及空氣品質，設置黑木耳太陽能溫室及農場，研究循環農業；設置蜜蜂養殖區，推廣林下經濟；於民國107(2018)年進行校內碳盤查，通過「ISO14064-1認證」。 4.打造國際級綠色大學 輔導嘉義縣大林鎮獲得國際慢城認證，也扎根社區成立駐地工作站，輔導永續發展相關措施，協助縣內或鄰近縣市中小學及機構進行環境教育研習。將歷年的成果與經驗推廣至泰國、印度、馬來西亞與菲律賓等國家，致力成為國際綠色大學典範。 5.施行成效 (1) 雨水回收量達6,404度，汙水再利用，回收使用率達35.53%。 (2) 資源回收率高，平均每年每人產生垃圾有效資源回收率52.95%。 (3) 113年綠色採購金額達13,378,946元，並獲嘉義縣政府頒發民間企業與團體色採購績優獎。 (4) 宿舍設置太陽能、熱泵供應熱水以減少鍋爐用油，節省燃油量約37,000公升(依據外氣溫度及熱水使用狀況變動)，節省燃油費用約100萬元，減少碳排量約100,000Kg/CO2。 |
| (三)智慧創新 |
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1.創新教學，翻轉學習： 本校於民國105(2016)年建置「多功能數位學習中心─e學苑」，以強化翻轉教學、數位學習、 完善教學環境，優化學生學習氛圍為目標，提供高功能數位科技設備，分別建置科技化、數位化的高功能學習設備。 2.智能科技創新，培育跨領域人才： AI時代來臨，VR、AR與物聯網應用日益普及。本校科技學院設有「i Lab APPLE專業實驗室」、「互動式體感遊戲實驗室」、「機器人應用與人工智慧實驗室」及「實體電路佈局銲接實驗室」，培育學生投入智慧科技研發， 並開發VR校園導覽、解謎遊戲、寫字機器人、機械手臂與3D列印等成果。自然生物科技學系建置「智能環控植物工場」，推動農業工業化，並透過跨域學分學程結合遠端智能技術導入農業生產，培養學生具備健康飲食與農業管理能力。 3.打造「境教共生」平台，培育藝術與設計領域人才： 視覺藝術與設計學系因應產業趨勢，推動數位與傳統融合，導入數位媒體提升設計與美感。108年成立「視覺創客產房」，配置多色溫燈光與色彩分析系統，並建置數位典藏色彩管理機制，培養學生精準掌握色彩與影像應用，促進藝術結合創新設計，帶動產業升級。 4. i NHU智慧推播導覽三好校園： 建置雲端智慧校園推播系統，透過互動式平台即時呈現校務資訊、辦學特色與校園導覽，並整合影音與活動訊息，提升資訊取得效率。同時推動「無現金大學」，結合學生證與行動支付，打造便利的校園i生活。 5.臺灣生命教育意象館採用宇宙 本校於111年成立「臺灣生命教育意象館」，結合元宇宙與3D場景建置多元互動體驗，涵蓋成長、正念與生命議題。並推動元宇宙學習三部曲，透過雲端參覽、現場體驗與導覽學習，融合科技與生命教育，擴展線上線下影響力。 |
| (四)三好校園 |
 1.關懷弱勢，輔導學習： 推動「以學習取代工讀」機制，規劃一系列經濟不利學生輔導措施，強化營造優良學習環境，成立學習中心機制，培養經濟不利學生學習風氣，參與各項主題課程，同時配置Tutor協助課業輔導，課程設計著重讓每位學生於課堂上能討論、分享、回饋，讓每位學生自信飛揚與同理待人。 2.資源共享，回饋社區： 近年來除了結合服務利他實踐方案，帶領學生深入社區進行服務並關懷年長長輩、幼童及弱勢族群，積極善盡大學社會責任，藉以培養學生團隊在地服務的能力，並與蔡衍明愛心基金會合作公益活動超過11年，將愛心傳遞至社區。 3.深耕地方，落實大學社會責任： 本校長期深耕地方，以在地連結為核心，積極推動USR計畫，累計獲教育部多項補助。並攜手溪口、六腳與大林等地，結合跨域教學、政府與產業資源，促進地方產業與文化發展，培養學生在地認同，實踐大學社會責任。 4.以服務為本，放眼國際： 為培養學生服務熱忱與三好精神，本校於104年成立「親善大使」，負責校內外典禮接待。透過專業禮賓培訓與導覽能力養成，團隊具備中外語解說實力。成立十二年來參與近300場活動，服務國內外貴賓，表現深獲肯定，展現專業形象與在地服務力。 5.跨校聯盟，推廣三好： 持續推動星雲大師三好精神，透過校際成果分享與交流，串聯雲嘉南各級學校共同形塑品德教育與友善校園。本校自105年建置「嘉言義行心校園平台」，每年辦理觀摩活動，促進典範交流並擴大影響至社區，成效顯著。 |
| (五)身心靈健康 |
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