【嘉義訊】南華大學自113年度起受嘉義縣政府委託，協助推動教育部補助「嘉義縣學習型城市計畫」。日前教育部辦理115年度計畫輔導訪視，實地走訪東石鄉夯學點「塭仔的青春美夢」，了解嘉義縣推動成果。南華大學結合大學專業能量，協助縣府盤點學習資源、建置「嘉義夯學網」及串聯地方學習場域，逐步建構「夯學網、夯學點、夯學大使」學習網絡，讓終身學習深入地方、融入生活，展現中央、地方、大學與社區協力推動學習型城市的成果。
此次輔導訪視由教育部及學習型城市輔導團隊，透過縣市簡報、場域參訪及綜合座談，了解嘉義縣執行成果與未來發展方向。嘉義縣政府由羅木興秘書長率領縣府各局處、南華大學計畫團隊及塭仔社區夥伴共同參與，從政策推動、資源整合到地方實踐，呈現公部門、大學與社區攜手打造學習型城市的具體成果。
嘉義縣學習型城市計畫以「智慧、永續、地方、樂活、職能」五大學習面向為基礎，第一年著重縣內學習資源盤點，第二年建置一站式學習資訊平台「嘉義夯學網」，並發展「夯學點」走讀學習機制；第三年則進一步擴大推廣、強化數據應用及品牌行銷，逐步串聯各局處與地方場域，建構多元且貼近生活的學習網絡。
此次訪視場域「塭仔的青春美夢」，由返鄉青年、地方長者及社區志工共同投入，以耐旱、耐鹽的黑豆種植為特色，串聯食農教育、地方產業、社區共食及長者照顧，並整合不同局處資源，將地方生活與產業轉化為具體的學習內容。訪視過程安排場域導覽、黑豆豆腐製作及「夯學點」線上學習單操作，讓訪視委員透過地方故事、實作體驗及數位紀錄，實際感受「嘉義夯學」如何扎根社區。
綜合座談中，訪視委員肯定嘉義縣在數位治理、資源整合及地方學習網絡上的成果，並建議未來持續串聯大學、文化、觀光及地方學習資源，強化學習成果及社會影響力的呈現，讓學習型城市逐步融入縣府常態施政；同時深化「嘉義夯學網」的數位互動與學習服務功能，持續朝學習型城市認證方向精進。
南華大學校長高俊雄表示，聯合國教科文組織（UNESCO）長期倡議終身學習及學習型城市發展，強調學習不應侷限於校園與特定人生階段，而應融入日常生活及城市發展。此一理念與南華大學創辦人星雲大師「百萬人興學」的公益辦學理念，以及學校長期重視終身學習、社會服務與永續發展的方向相互呼應。大學除了傳授知識，更應將教學、研究及人才培育能量帶入地方，與政府、社區及民眾共同學習、共同成長，實踐大學社會責任。
該計畫主持人、南華大學助理教授兼副總務長楊惠玲指出，「嘉義夯學網」整合各局處及學習場域資訊，提供找課、報名及學習紀錄等服務，並串聯各地夯學點」，透過走讀讓社區、文化、產業及生態成為學習場域。嘉義縣政府預計於今(115)年底推出「學習楷模獎」、「走讀千里獎」及「相揪學習獎」等夯學獎勵競賽，鼓勵縣民多學習、多走讀、共學共好。
南華大學計畫團隊強調，未來將持續與縣府、各局處及地方夥伴合作，擴大「嘉義夯學」學習網絡，讓「隨處可學、全民夯學」融入縣民生活，讓社區成為學習場域、生活成為學習實踐，持續深化嘉義縣學習型城市發展。
